在认知时间上,对于自身感兴趣的事会长时间的不转移注意力,但是对于家长或老师要求他们学习的东西则较容易产生厌倦情绪，尤其是一些不注重教育方法的家庭的孩子的训练很难进行，而且极容易使孩子更孤僻。孤独症儿童要认知一些事物的属性要比正常的儿童更久。尤其是一些抽象的属性，他们根本无法理解。孤独症儿童认知心理干预虽然训练不能让孤独症患儿痊愈，但训练对于孤独症儿童的矫治作用却是不容忽视的。
如果孩子患有自闭症，可以在家里？在自闭症的当中，家庭和学校起着主要的作用，这被称为“治性教育”。其中一个重要的因素就是家庭生活。自闭症儿童是不是无法正常上学？选择学校也要根据患者的病情而定。患有自闭症的儿童之中，有智力障碍的并不多见。也有患者与正常的孩子一样适龄入学。可以让孩子单独外出？可以在给予详细指导的前提下，让患者一个人出行。在教育中，培养患者的社会性是极为重要的。
时光又回到了“自闭症的生物化学”的篇[1]中提到的发现MeCP2的1993年，当时美国国立研究所的Peter Howley博士的实验室发现了一种人类病毒发病的奇特机制[2,3]。当病毒HPV-16人类宿主细胞后，病毒携带的蛋白质E6会招募宿主本身的一种蛋白质——E6相关蛋白(E6-associated protein, E6AP)，进而将重要的抑蛋白p53进行降解，宿主细胞因而失去抵抗能力，被病毒以后发生异常扩增而导致疾病。
